موقع الطويين : البيان
فتحت وزارة التربية والتعليم باب الترشيح للدفعة الثالثة من برنامج تطوير القيادات المدرسية للعام الدراسي 2014 – 2015 والذي ستبدأ تنفيذه في شهر سبتمبر المقبل ويستمر حتى يونيو 2015. ويستهدف البرنامج الموجهين ومدراء المدارس ومساعديهم والمعلمين المتميزين، وصرحت بذلك جميلة المهيري، مديرة ادارة التوجيه و الرقابة على المدارس الحكومية في الوزارة.
وأوضحت المهيري، ان الوزارة عممت على المناطق التعليمية اشتراطات الترشيح و الاعداد المحددة حسب كل فئة، بهدف تحفيز الكفاءات القيادية في الميدان للترشيح للانضمام للبرنامج ممن يتوسمون فيهم الكفاءة والقدرة على قيادة المدارس لتحقيق الرؤية الطموحة لحكومتنا الرشيدة، وحددت الوزارة اعداد الترشيح و الفئات بواقع 68 في فئة مدير المدرسة ووزعتهم كالآتي: 10 في دبي و 12 في الشارقة و 7 في عجمان و 5 في أم القيوين و 12 برأس الخيمة و 9 من الفجيرة، و 48 مستهدفا في فئة مساعد مدير المدرسة و 32 في فئة موجه تربوي، و 52 في فئة معلم.
شروط
وأوردت وزارة التربية على موقعها الالكتروني عدداً من الشروط التي يجب ان تتوفر بالمرشحين الذين تستقبل طلباتهم حتى بداية يونيو، على ان يتم عقد مقابلات شخصية للمرشحين بدءا من 22 من الشهر ذاته، وهي أن يكون حاصلاً على مؤهل جامــعي، وان تكون خبرته في الوظيفة الحالية لا تقل عن عامين، وأن تكون تقارير الأداء السنوي في آخر عامين دراسيين بتقدير ممتاز، وبتقدير يلبي التوقعات وفق التقييم السنوي النهائي الوارد في وثيقة نظام إدارة الأداء. وكذلك أن يكون ملما باستخدام الحاسب الآلي، على ان تعطى الأولوية للحاصلين على شهادة ICDL، وأن يكون لديه إلمام ومعرفة باللغة الانجليزية، وأن تكون الأولوية لمساعدي مدراء المدارس لمن هم في قوائم الانتظار للترقية لوظيفة مدير مدرسة، وللمعلمين ممن تسمح جداولهم بالتفرغ لمدة عامين.
تطبيق البرنامج
وأوضحت أن الوزارة تطبق هذا البرنامج بمشاركة الكلية الوطنية للقيادة المدرسية ( بريطانيا )، و يهدف الى إيجاد كادر جديد من قادة المدارس قادر على قيادة الإصلاح التربوي في المدارس على مستوى الدولة، بهدف الخروج بتحسين الخبرة التعليمية للطلبة في مدارس الدولة، وحددت الوزارة 5 سنوات لتنفيذ البرنامج لتطوير المهارات القيادية لـنحو 700 قائد تربوي مقسمون الى 5 مجموعات كل مجموعة تتكون من 140 قائداً.
لقاء تعريفي
وأفادت بأن الوزارة نظمت لقاء تعريفيا للقيادات الجديدة المستهدفة في الدفعة الثانية ويتكون البرنامج من 400 ساعة من النشاطات التطويرية المهنية، بواقع برنامج عملي مكون من 6 أيام وتدريب مباشر 50 يوما و50 ساعة مع دراسة ذاتية بواقع 250 ساعة، وتدريب اعداد مشروع 60 ساعة، ودراسة ذاتية 40 ساعة على ان يتم هذا التدريب على 8 وحدات تدريبية مباشرة يديرها فريق من المدرّبين المتخصّصين في تطوير القيادات المدرسية وهى: تطوير برنامج القيادة، وقيادة التعليم و التعلم، ووحدة قيادة الفريق بكفاءة، بالإضافة الى وحدة قيادة وإدارة المؤسسة، ومقدمة التدريب العملي، وقيادة و إدارة التغيير، بالإضافة الى تدريبهم على مجتمعات التعلم المحترفة ( المهنية )، والعمل مع الوالدين والمجتمع، ومراجعة التدريب العملي وتمتد الوحدة من 2 إلى 6 أيام، وتتضمّن تكليفات منزلية ومهام تقييمية نهائية، وانجاز تدريب عملي ممتد على 6 أيام في مدرسة أخرى وخلال التدريب العملي تراقب الممارسات القيادية عن كثب، وتتعاون مع قادة تربويين آخرين، بالإضافة الى انجاز مشروع عملي ضمن ممارساتك القيادية، ويركّز المشروع الذي يستغرق إتمامه نحو 64 ساعة، على مهارة أو ممارسة أو مشكلة .
برنامج طموح
قالت جميلة المهيري: أن وزارة التربية والتعليم، تسعى لتنفيذ برنامج طموح لإصلاح التعليم، مصمم جيدا للقيادة المدرسية يلبي احتياجات وزارة التربية ومقاس وفق المعايير العالمية ويهدف الى رفع مستوى الكفاءات القيادية والإدارية لقيادات الميدان التربوي، وتقديم أفضل فرص التدريب الهادف والنوعي العالمي بما يعزز الكفاءة والفاعلية لقيادات الميدان التربوي، وتحسين نوعية التدريب المقدم للقيادات المدرسية والارتقاء به .
